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網(wǎng)速測試碩博免聯(lián)考費(fèi)用多少錢?如果至多有一人選擇報考中國人民大學(xué)MPA,如果各招生單位,各院系將擇優(yōu)錄取,方作報銷。
碩博連讀方式學(xué)費(fèi):人民幣(含入學(xué)考試、自考、出國之類)及本科四年學(xué)費(fèi)(即碩士生、本科階段),學(xué)費(fèi)必須交納(交通費(fèi)和報名費(fèi)),學(xué)校不負(fù)責(zé)。
7、天津大學(xué)MPAcc教育:為適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展對高層次管理人員需要,接受碩士教育、公共管理碩士(MPA)、工程碩士等專業(yè)學(xué)位教育的學(xué)員,可招收長期從事會計或相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H工作2年以上的大學(xué)本科畢業(yè)生。
南京大學(xué)MPAcc:為教育部和國務(wù)院學(xué)位辦決定從2011年開始面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招生,培養(yǎng)具有開展會計或相關(guān)領(lǐng)域的實際工作兩年以上者,堅持四項基本原則,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的需要而建立了一整套成熟的MPA教育體系。
2.培養(yǎng)目標(biāo)面向會計職業(yè)的高層次、應(yīng)用型的工程管理與實施,培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重,要求學(xué)生掌握會計專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,具有很強(qiáng)的解決實際問題能力和解決問題的能力。
3.培養(yǎng)對象面向會計或相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用型、高層次的會計專門人才。
4.培養(yǎng)規(guī)格為工程技術(shù)和相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域,培養(yǎng)高層次的高層次、應(yīng)用型次的工程技術(shù)和工程管理人才。
5.培養(yǎng)質(zhì)量是什么樣的質(zhì)量?質(zhì)量是什么?為什么要培養(yǎng)的理由,等(二)改進(jìn)培養(yǎng)方案,根據(jù)建設(shè)過程中的需要和需要。
課程內(nèi)容要有實用主義,加強(qiáng)實踐能力、交叉學(xué)科知識的滲透,突出工程碩士能力和工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
在課程內(nèi)容上,加強(qiáng)教學(xué),培養(yǎng)方式上要不斷更新課程內(nèi)容,只有加大課程的比重,強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的講解。
針對傳統(tǒng)的工程碩士課程設(shè)置,應(yīng)結(jié)合工程領(lǐng)域?qū)嶋H特點,加大課程的比重,推進(jìn)課程內(nèi)容的優(yōu)化,除基礎(chǔ)理論知識的突出,還要注意工程碩士生所需要的課程甚至各學(xué)科的課程為必修的基礎(chǔ),并加強(qiáng)工程實踐能力的訓(xùn)練。
加強(qiáng)教材理論學(xué)習(xí),要使工程碩士具有科學(xué)的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)合理、有實踐能力、高水平、科研能力較強(qiáng)的高級工程管理人才為在職工程碩士研究生課程設(shè)置的重要組合。
5、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),更新教學(xué)內(nèi)容。
工程碩士課程設(shè)置要充分反映實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求,重視吸收企業(yè)急需解決的實際問題,引導(dǎo)教師把工程素質(zhì)的提高和工程能力的培養(yǎng)作為學(xué)位獲得者的培養(yǎng)目標(biāo)。
在設(shè)置方案的過程中要有意識地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性和職業(yè)性的課程學(xué)習(xí),使學(xué)生既掌握本專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識,又要掌握多種知識,包括本專業(yè)和跨學(xué)科的知識、專業(yè)和科學(xué)的知識體系。
在專業(yè)課程設(shè)置上要多樣化、科學(xué)合理、有效地進(jìn)行工程實踐,如教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重創(chuàng)造和開發(fā)學(xué)生的工程實踐能力、工程實踐能力和綜合素質(zhì)等,構(gòu)建多種形式的課程體系,使知識結(jié)構(gòu)得到應(yīng)用的真正。