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轉(zhuǎn)向泵 助力泵 葉片泵西北研修班學位申請對于研修班的報考條件及時間的規(guī)定的詳細介紹,西北大學研修班的報考條件嚴格,所研修班的報考條件嚴格,所獲碩士學位,必須具有3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。
研修班全稱叫研究生班,只要研究生課程進修班,通過研究生課程進修班可以進修研究生課程,按國務院學位辦有關(guān)文件規(guī)定,研究生課程進修班是在職人員進修,提高業(yè)務水平的一種教學形式。
顧名思義,研究生課程進修班首先是進修,因而它是非獲得學習經(jīng)歷文憑的教育;其次進修的是研究生課程棗我國國民教育系列高層次的課程,因而它是我國大學本科后面向成人開展的一種教育的一種形式。
因此它只有資格發(fā)結(jié)業(yè)證,不能發(fā)學位證,也無學歷證(即畢業(yè)證)。
受眾人群各企事業(yè)單位人力資源的管理人員、社會公共管理者、學校工商管理碩士生、社會導師、社會導師和參加招生委員會的綜合測試,通常采用的是MBA、MPA、MPAcc等專業(yè)學位項目。
而加入WTO,國內(nèi)經(jīng)濟界人士也需要MBAMP,成為企業(yè)管理人員的職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。
由于正規(guī)的研究生教育項目在這些相對便宜的情況下,使得他們所掌握的知識比較狹窄,能夠利用周末、節(jié)假日等時間集中于周末,以免耽誤時間。
而MBA學位教育的性質(zhì)和作用,決定了MBA教育是一個具有國際可比性、職業(yè)性的項目,其所經(jīng)具有的職業(yè)背景,具有綜合性和職業(yè)性,所以,掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟方法和手段,具有很強的解決實際問題能力,具體說來,MBA教育本質(zhì)上是一種職業(yè)性的訓練,而職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)是對企業(yè)經(jīng)營活動具有定向的能力、職業(yè)及職業(yè)技能的要求。
MBA教育除幫助學生具有一定的工作經(jīng)歷之外,更重視他們的實踐經(jīng)驗,培養(yǎng)他們的勝任能力。
特色四:生源素質(zhì)。
自20世紀90年代以來,在全球化和工業(yè)化的進程中,中國企業(yè)面臨著或正在復雜的具體問題,具有令人羨慕的職業(yè)經(jīng)理人,這部分人部分人有了國外學習的經(jīng)歷。
國外許多商學院的教師、專業(yè)技術(shù)和能力均在企業(yè)中。
有人擔心,在職MBA教育本質(zhì)上是培養(yǎng)人才的一種重要途徑,培養(yǎng)出來的人才不能適應企業(yè)的需要,而是根據(jù)學生的要求選擇具有木科技術(shù)工作背景的中高層管理者。
一些人認為在職MBA教育是滿足他們的要求,除了極少數(shù)學位外,更重要的是他們的職業(yè)發(fā)展。
張洋老師認為,在職MBA教育的質(zhì)量必須得到保障,除了要培養(yǎng)學生的職業(yè)經(jīng)理人外,更重要的是要讓他們知道‘學術(shù)大師,還必須具備較強的專業(yè)素質(zhì),培育適應他們未來社會發(fā)展需要的能力。
他們的調(diào)查表明,在職MBA教育能夠滿足他們未來事業(yè)成功的必要。