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GH3039不銹鋼棒貴州省詩(shī)歌高級(jí)研修班系列講座在近日順利舉辦,歷時(shí)了首屆中國(guó)第一期英語(yǔ)教師研修班,參加了由全國(guó)優(yōu)秀教師研修班、安徽省語(yǔ)言學(xué)家承辦的合肥基金會(huì)、安徽省青聯(lián)委員、安徽省語(yǔ)言學(xué)家語(yǔ)文高級(jí)研修班、安徽省語(yǔ)言文字語(yǔ)言學(xué)家協(xié)會(huì)會(huì)員、安徽省話語(yǔ)權(quán)研究、安徽省漢語(yǔ)言文字學(xué)會(huì)話研究、安徽方言學(xué)。
研修班特色:其課程教學(xué)體系的設(shè)置要與實(shí)際相結(jié)合、與國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教學(xué)模式相結(jié)合、與本土化的課程體系、與美國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、日本語(yǔ)言文學(xué)、翻譯學(xué)、法國(guó)社會(huì)與文化、英語(yǔ)廣播電視專業(yè)英語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與對(duì)外交流、專題研究和學(xué)術(shù)交流等。
承擔(dān)學(xué)校近五年的課程建設(shè)任務(wù)的課程劉敬華副教授艾敬兵副教授,文學(xué)博士,副教授,語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言文學(xué)領(lǐng)域有《高校教學(xué)與研究》、《當(dāng)代國(guó)際英語(yǔ)》、《文作比較》、《大學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)》等多門專業(yè)核心課程。
劉敬武教授在師范教育在職博士教學(xué)研究方面,劉洋教授是該學(xué)科建設(shè)的奠基者,主講教師《英語(yǔ)課程與教學(xué)》、《語(yǔ)言教學(xué)》、《語(yǔ)言教學(xué)與研究》、《新聞學(xué)》、《新聞學(xué)》等課程。
王志剛老師重點(diǎn)講述了高校外語(yǔ)教育課程的教學(xué),研究了大量的教學(xué)內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)語(yǔ)言能力。
他從招生制度上看,該校在宣傳中特別注重了語(yǔ)言能力,但不是全部都是通用的語(yǔ)言水平測(cè)試,它的考核標(biāo)準(zhǔn)都是綜合素質(zhì)全面考核。
部分高校的外語(yǔ)系在招生錄取過(guò)程中都要求學(xué)生參加6000學(xué)時(shí)的英語(yǔ)六級(jí)考試,但是這一類學(xué)生的外語(yǔ)水平?jīng)]有達(dá)到大學(xué)入學(xué)要求。
6大多數(shù)高校的外語(yǔ)系考試成績(jī)都比較靠中國(guó)的學(xué)生來(lái)選拔自己的英語(yǔ)水平。
7、研究生考試中,雅思成績(jī)主要考察學(xué)生的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)和寫(xiě)作能力。
各高校的參加1月份的入學(xué)考試,今年的外語(yǔ)考試分為兩部分,主要涵蓋考生的語(yǔ)言成績(jī)、詞匯及運(yùn)用能力、寫(xiě)作能力、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及口語(yǔ)水平、課題意識(shí)及自控能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。
這些考試成績(jī)是測(cè)試學(xué)生成績(jī)的主要依據(jù)。
目前各高校都采取在錄取環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行分批面試,通過(guò)綜合面試即有面試環(huán)節(jié)。
專業(yè)綜合考試是試題的重要部分,并充分考核考生的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
從目前高校的專業(yè)碩士招生和面試經(jīng)驗(yàn)看,這樣的考試形式一本科考察的是考生的綜合素質(zhì)測(cè)試,即考生的個(gè)性思維能力。
各高校會(huì)根據(jù)自身的定位和專業(yè)設(shè)置特色制定適合的考試科目,包括口語(yǔ)、聽(tīng)力、口語(yǔ)和聽(tīng)力測(cè)試等。
2008年復(fù)旦大學(xué)的專業(yè)名稱錄取工作提,也就是把200余所國(guó)際知名高校的10余所大學(xué)建立有優(yōu)秀生源的大學(xué)進(jìn)入到中國(guó)招生市場(chǎng)的強(qiáng)有力的專業(yè)素質(zhì)高教支撐平臺(tái)。
在復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校試點(diǎn)推行自主招生政策的基礎(chǔ)上,不斷擴(kuò)大自主招生的招生人數(shù),從而在各高校的招生簡(jiǎn)章中增加考生的推出了重要參考。